淺談新時(shí)期班主任工作幾點(diǎn)看法
中學(xué)部——?jiǎng)⒏脑?/span>
雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“花的，事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！弊鳛樾聲r(shí)期的班主任，面對(duì)學(xué)生個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，我很喜歡雨果的話，認(rèn)可他的話。2017年是我做班主任的第二年，在班級(jí)管理中，一直都是摸索著前進(jìn)，真的很希望能參加班主任培訓(xùn)。同年4月我終于如愿以償參加了班主任高級(jí)研修班。
為期兩天的培訓(xùn)中，我受益匪淺，不僅從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任的內(nèi)涵，還對(duì)班級(jí)治理有了更多的策略引導(dǎo)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：
一、班主任要有強(qiáng)烈的責(zé)任心
通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。
班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂(lè)無(wú)窮的。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己良心負(fù)責(zé)。任小艾說(shuō)過(guò)“教師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必須要責(zé)任心，認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報(bào)，對(duì)得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹(shù)立為生服務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。
二、班主任工作要講究智慧
教育必須有愛(ài)，但也需要技術(shù)。沒(méi)有愛(ài)的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無(wú)技術(shù)的愛(ài)是無(wú)力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的。教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。
教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛(ài)心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問(wèn)題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問(wèn)題，又不能傷害學(xué)生的自尊。
三、班主任工作要講究設(shè)計(jì)和方法
班主任是班級(jí)的靈魂，做好班主任工作的主要活動(dòng)是主題班會(huì)。主題班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最好形式，設(shè)計(jì)好優(yōu)質(zhì)的微型主題班會(huì)課就顯得非常重要，丁如許老師的作法很值得借鑒。
丁老師被譽(yù)為“班會(huì)第一人”，他的第一個(gè)微型班會(huì)課以“十秒拍手”的游戲?qū)耄钊肓私鈱W(xué)生的身心特點(diǎn)和思想動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生們明白了：珍惜當(dāng)下，認(rèn)真走好每一步的大道理。第二個(gè)微型班會(huì)課是以“日本學(xué)生等車時(shí)蹲地上看書”的圖片導(dǎo)入，充分利用圖文創(chuàng)設(shè)情境，觸動(dòng)學(xué)生心靈，引出“閱讀有意義，應(yīng)抓住時(shí)光多讀書”的讀書習(xí)慣。第三個(gè)微型課是通過(guò)軟吸光能穿透硬土豆的事件讓學(xué)生明白做事要有勇氣、有實(shí)踐、有方法。班會(huì)結(jié)束后，注意驗(yàn)收，做到德智并進(jìn)。
四、班主任工作要不斷學(xué)習(xí)
我們都是普通教師，學(xué)識(shí)不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級(jí)的方法，并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用，只有這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！币胱约旱膶W(xué)生好學(xué)，教師必須先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的教師才會(huì)教出學(xué)而不厭的學(xué)生。讀書是進(jìn)步的階梯。
通過(guò)四川省國(guó)家級(jí)重點(diǎn)示范性高級(jí)中學(xué)石室中學(xué)北湖校區(qū)化學(xué)教師、班主任梁崗老師所講的一些優(yōu)秀班級(jí)管理案例，我認(rèn)識(shí)到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時(shí)缺乏教育機(jī)智。在班級(jí)管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說(shuō)，又收不到理想的教育效果。大愛(ài)無(wú)邊，師愛(ài)無(wú)痕，也許只有無(wú)痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教育機(jī)智，工作方法從何而來(lái)呢？通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結(jié)中得來(lái)。從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點(diǎn)就是愛(ài)好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時(shí)總結(jié)。多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育技巧。
教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在班主任日常管理工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的新情況，具體問(wèn)題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級(jí)管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。
