我校導學自主“四環(huán)八步”教學法在期中考試后全面展開，無論是備課還是新授課、復習課等，都堅持圍繞導學自主的思想和四環(huán)八步的模式展開。
每天的上午第三節(jié)是全體教師集體備課時間。各組教師堅持集體備課，探究新的教學模式落實的方法、出現(xiàn)的問題及解決措施，并且集體編寫導學案和學科練。提高教學技能同時進一步推行教學改革。
每一節(jié)課體現(xiàn)導學自主的理念，規(guī)范教與學的行為，堅持“四環(huán)八步”的課堂教學模式。老師只精講引導5-7分鐘，改變滿堂灌的傳統(tǒng)式教學，發(fā)揮導學作用。
學生是教學改革的主體，是“四環(huán)八步”的落實者和推進者。教學改革倡導學生“自主、合作、探究”學習，彰顯學生的主體地位。學生積極高效小組討論，互幫互學，解決疑難問題。并展示交流學習成果，互相點評。（王彎彎）
