隨著我校教育教學改革的進一步開展，中學部積極實踐“導學自主四環(huán)八步”教學模式改革方法，全面落實集體備課活動。
集體備課不僅可以顯著提高教育教學效果，還提供了教師研究、探討、實踐新模式的途徑，通過參與者思想火花的碰撞，集體智慧的分享，精華糟粕的取舍，促使教師加深對教材的理解和認識，拓展教學的方法與思路，進一步歸納、提升和再創(chuàng)造自己的導學案、學科練的編寫，更好地適應學生的學情，更好地體現(xiàn)自己的教學個性，不斷改進自己的備課水平，優(yōu)化自己的教學行為，從而提高教育教學效果，更好地實踐教育教學改革。
