“語”你相遇 “文”為人生
為營造溫馨互動的教育氛圍，實現(xiàn)教師的成長和進步，更好地提高我校教師團隊的教學水平，2024年1月11日上午，我校高二語文組李瑤老師在錄播教室進行了易卜生的戲劇《玩偶之家》的公開課展示。學校領導及全體高中教師參加了本次聽課活動，課后進行了學習交流。
為激發(fā)學生學習興趣，李老師在本節(jié)課之初以腦癱詩人余秀華的詩作視頻《雪》導入，并適時引出本節(jié)課的主角———娜拉。
課堂展示
由于本文人物關系復雜，篇幅較長，李老師別出心裁，首先讓學生以思維導圖的形式梳理本課的主要人物和劇情，以起到理清文章思路的的作用。在此基礎上，為了使學生更深刻地理解人物形象和文章主旨，她又讓學生分角色扮演，再現(xiàn)故事情節(jié)。表演者聲情并茂、惟妙惟肖，觀眾聚精會神、沉浸其中。在這層層鋪墊之下，李老師引出了本節(jié)課的重難點“如何賞析戲劇中的人物形象”，為了突破這一重難點，李老師首先為學生搭建學習支架，然后以表格形式清晰展現(xiàn)操作步驟，最終總結出文中男主角“海爾茂”的人物形象：自私自利、虛偽。女主角的形象：勇敢、思想覺醒。最后，李老師以魯迅對娜拉離家出走之后的結局看法，讓學生聯(lián)系寫作背景談一談自己的看法，這一問題使學生對文本背后揭示的主題進行了深入的思考，進而領悟到：人只有走出去，才能獲得新生的可能。在那個男權社會的時代，女性思想上的覺醒，行動上的理性，是切斷男人手中木偶提線最鋒利的武器。通過對本課人物形象和主題的深入探究，學生深刻體會到了在今后成長中，應該不懼巨浪險灘，勇敢地追求自由之精神、獨立之人格。
小組合作探究
在學生課堂討論和展示環(huán)節(jié)，學生們的討論充滿激情，成果展示內容詳實、點評思路清晰。整節(jié)課下來，學生收獲滿滿，學生學習帶勁，教師聽課有勁。
課程結束后，李瑤老師介紹了本節(jié)課的教學設計，校長滑秀林、執(zhí)行校長楊修家、高中語文教研組長張文靜、高二語文老師馬聰分別進行了精彩的點評交流。
公開課小結
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。公開課不僅是一次活動的開展，更是一個智慧與能力的成長時機。整個磨課的過程雖然是一個艱苦的歷程，但可以促進教師的專業(yè)成長。舊朝歲月隨風逝，新載希望翹首來。相信在整個教師團隊的共同堅持和努力下，誠城卓人學校將會迎來一路繁花！
圖文：崔恒 張莉
審核：楊修家 李靖
