參加首屆中國(中部)高中教師發(fā)展論壇
暨2017年河北衡水中學高三教學策略研討有感
——吳克彥
“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”,作為一名河南師大附中雙語國際學校的一名教師，更應(yīng)該與時俱進，時刻充電學習，完善自己！而快速成長進步的途徑之一就是模仿，走出去看看，多與有經(jīng)驗，有思想的教師交流，將學到的東西應(yīng)用到自己的教學當中，管理學習之中。感謝學校的支持，2017年3月24日，我有幸到沁陽市永威中學參加參加首屆中國(中部)高中教師發(fā)展論壇暨2017年河北衡水中學高三教學策略研討會。本次會議我全程都非常認真的參與其中，收獲很大，各位專家，名師的報告也讓我對教育教學進行了更深刻的思考。
一、要關(guān)注高考變化，做合格掌舵人
第一場報告是由中國人民大學附屬中學副校長、著名語文特級教師沈獻章做的關(guān)于新高考政策及實施方案的解讀，沈校長在報告中重點就新高考的政策變化，如何設(shè)置課程比較合理以及新高考模式下學校如何設(shè)置課程進行了深入、細致的講解。新高考的實施是在上海與浙江分別作為試點，在綜合科目的選擇上打破常規(guī)的政史地與理化生配套，而是政史地理化生6科可以隨意選出3科作為高考科目選擇，個人感覺這種變化對學校要求更高，因為在選課前學校不知道學生選課情況，很有可能出現(xiàn)一些學科選擇人數(shù)較多，比如物理，另外一些學科選擇人數(shù)過少，比如歷史，這時需要學校能夠做好人員的調(diào)配；教師方面，應(yīng)該想辦法調(diào)動學生對自己教授學科的學習興趣，以免大部分學生不感興趣；對于學生來說，我認為是更有利的，高中專業(yè)的選擇其實意味著將來自己的就業(yè)方向，這樣能夠讓學生的高中與大學專業(yè)更對口，而且可以讓學生揚長避短，更能發(fā)揮自己的特長。記得在去年分文理科時，班上最糾結(jié)的學生就是袁炳富，他化學，生物學的特別好，但是由于物理一竅不通最后選擇了文科專業(yè)，如果當時可以打亂重排，有可能他將來會成為一名出色的醫(yī)生或者化工專家。所以，我喜歡新的高考方式，讓孩子們能夠?qū)W到自己真正想學的知識。
二、合理利用團隊力量，提高責任意識
第二場報告是由衡水中學副校長張文茂帶來的。張文茂校長同時也是永威學校的名譽校長。張校長主要介紹了衡水的發(fā)展狀況，用數(shù)據(jù)說話，比如它的清華北大，一本上線率連年攀升，只是這一點，就足以說明衡水中學的教學水平在全國都是赫赫有名的。成功的背后少不了大家的共同努力。衡水中學體現(xiàn)的正是團隊的力量。第一，衡水中學注重新教師成長，每個新教師到校后都會分配一名老師，新教師從備課到上課中間需要修改3次詳細教案，并且每篇教案都需要師傅來簽字，每位新老師坐在辦公室就可以實時看到其他教師的授課，隨時學習。對于學生用的習題，學案更是精心編制，同年級的各個班級用同樣的例題和練習題等。學校也會組織許多青年教師的曬課大賽促進老師的成長等。其次，加強師德師風建設(shè)，愛生愛校愛家。有什么樣的目標，就有什么樣的人生。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師規(guī)范的思想前提。作為教師更要清楚自己肩上的責任，盡自己最大的努力成就每位學生。張校長報告中提到衡中教師買菜都是學校提供好的半成品，一方面體現(xiàn)了學?？紤]問題的全面性，另一方面也說明了老師的工作時間的寶貴性，他們節(jié)省更多時間用來更好的備課！
三、重視班主任工作，將班會課作為德育教育的大本營
衡中的優(yōu)秀班主任潘宿奎老師給我們帶來了我與學生共成長的報告。報告中他以548班崛起為例，向我們展示了如何將班級管理好！聽完真的是受益匪淺。
第一、對學生要有博愛之心?！坝H師”是信道的前提?！坝H”的程度越深，師生心理距離越近，交流的渠道就會越暢通，心理疏導工作就越容易取得成果。每個學生在學校都需要得到關(guān)愛，老師的愛對他們成長如雨露和陽光。潘老師對學生的愛通過三個例子得以體現(xiàn)，第一個是在元宵節(jié)的時候給班上每個學生煮好元宵，買上餡餅。第二個是得知班級一名女生因為父母忙，忘記對其祝福的情況下給大家買了一個大蛋糕，讓同學們一塊過生日。第三個是得知學生感覺學習無趣，半夜唱歌的情況下舉辦了一場接歌大賽。從這些例子可以看出作為班主任，用心對待學生，關(guān)愛學生，收獲遠比付出大，應(yīng)該站在學生的觀點思考問題，這樣才會讓師生關(guān)系越來越近。
第二，上好班會課，當好風向標。作為班主任，給學生傳遞的應(yīng)該是正能量，當學生厭學時，應(yīng)該鼓勵他們尋找學習的動力和勇氣，當孩子因為座位原因糾結(jié)時應(yīng)該告知它們重要的不是位置，而是自己的心，當學生悲觀時應(yīng)讓他們看到光明，當學生驕傲時應(yīng)適當提示他們注意。作為班主任，也應(yīng)該多進班，多觀察，多思考，發(fā)現(xiàn)問題學生不急于批評，要弄清原因?qū)ΠY下藥，要相信相信的力量！
第三，多組織有益孩子身心健康的活動，在活動中啟迪孩子思考。比如他們進行了遠足活動，在活動中磨練孩子意志；他們還舉行了一系列宣誓活動，在活動中加強孩子上大學的信念，堅定上大學的決心。
第四，與家長達成一致，共同督促孩子的成長。說到學校教育就不得不提家庭教育，在教育孩子方面，毫無疑問學校和家庭是合作關(guān)系，兩者是相輔相成的。潘老師在教育孩子方面就和家長達成共識，讓家長參與班上的一些活動，讓孩子班級歸屬感更強，家長參與學生的宣誓，班會等活動也讓家長體會到教師教育孩子的良苦用心，更加支持學校的工作！
四、立足高考，成為本學科優(yōu)秀教師
幾場報告中，讓我印象最深的就是張志忠老師帶來的關(guān)于高三后期復習備考策略講座會。他是長沙長郡中學的備課組長，參加過多種數(shù)學復習資料的編寫。他的特點是走在時間的前面，提前安排，高三教學工作井然有序，細致入微。初見張老師，其貌不揚，普通話不標準，以為他的講座會和他的長相一樣枯燥！但聽完他的報告，我徹底改變了自己的看法，對他的敬佩之情油然而生！
首先，張老師對高考考綱把握的非常準，考綱上面的每個字他都細致研究，這句話考的是能力，還是基礎(chǔ)，還是數(shù)學思想，他都會認真揣摩，然后針對考綱制定計劃。
其次，在設(shè)計教學內(nèi)容方面，面面俱到。據(jù)他分析，2015年他們湖南采用的是新高考策略，4-4，4-5的選修系列原來他們是選擇填空題，在2015年改成了選考解答題。雖然他們得到消息說考試模式和全國卷相同，但是張老師還是設(shè)計了很多題型，比如說將題設(shè)計成選擇題，設(shè)計成解答大題，并且考慮選考題的位置，17題位置，22題位置，填空題的最后一題位置。正是因為他們考慮的比較全面，學生在高考時沒有因為選考題放到了17題位置而慌亂，高考數(shù)學成績也名列前茅。所以作為老師，應(yīng)該做好題目設(shè)計，例題習題甚至考試題都應(yīng)該覆蓋的更廣一點，這樣學生才可以以不變應(yīng)萬變。
第三，還是要認真的備課，找出一類題的規(guī)律。雖然數(shù)學覆蓋的知識點很多，但是對于一些特殊題型，老師應(yīng)該幫助學生總結(jié)，例如說張老師總結(jié)的涂色問題，以前拿到這類問題瞬感頭痛，張老師提出了三種方法，一個標準分2類，二個標準分4類，最大限度的對其著色，按照張老師提出的方法，涂色問題迎刃而解。對于高考的題型類別，張老師也是分析的非常到位，將他們歸為10大類。每一類給出了易錯點，易漏點，包括解題策略。比如概率問題應(yīng)該確保每一種可能結(jié)果可能性相等，幾何概型正確的選擇測度，長度，面積，體積等。聽張老師不到3個小時的講座，感覺整個高中三年學習的數(shù)學知識豁然開朗。名師出高徒用在張老師身上非常合適，作為雙語的一份子，更應(yīng)該早日讓自己成為張老師一樣的老師，可能不善言談，但說起專業(yè)滔滔不絕；可以長得不帥，但能用自己淵博的知識讓學生喜愛；可以不善交際，但做好自己該做事情，讓別人主動愿意與之溝通！
一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但一定能夠長久地照耀著人一生的道路。要時刻想到，你的工作是無可替代的。你在追求一種幸福，不要簡單地把你的工作理解為謀生的手段。會議結(jié)束了，但我相信，它給我?guī)淼捏w會與經(jīng)驗值得我不斷反思。學習之路永遠不會止歇，帶著情懷教書，我一直在路上！
2017年3月30日
