課堂展“英”姿，“語”生共成長
——高中英語衛(wèi)姍老師公開課
深耕教研，聚焦課堂。為進一步提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，提升教育教學質量，我校每周二、三、四定期開展校內公開課活動。2023年12月14日上午，我校高一年級英語組衛(wèi)姍老師在錄播教室進行必修一第五單元Chinese Writing System: Connecting the past and the present公開課展示。學校領導及全體高中教師一同聆聽并學習交流。
衛(wèi)姍老師口語流利，教態(tài)親切自然，教學基本功扎實。運用“導學自主，四環(huán)八步”教學范式引導學生進入本節(jié)課的學習。學生們在衛(wèi)老師的引導下，主動有序，積極參與到課堂中去。
本節(jié)課教學設計連貫、緊湊，課堂任務的設置也緊緊圍繞文本的兩條線——明線time和暗線connecting。在衛(wèi)老師的引導下，學生們通過跳讀、掃讀和細讀獲取文章大意、梳理文本解構，依據(jù)時間順序梳理中國漢字書寫體系的發(fā)展歷史，總結中國漢字的連接作用。課堂生動而有活力，提高了學生們學習英語的興趣，更好地堅定文化自信。
在學生活動環(huán)節(jié)，衛(wèi)老師創(chuàng)設真實情景，引導學生通過小組合作探究，選取一個能夠代表中國文化的漢字并介紹原因。通過學生現(xiàn)場書寫，組內成員熱烈討論，集思廣益，選取小組分別進行了精彩的展示和點評，贏得了在場老師們的陣陣掌聲。
課程結束后，衛(wèi)姍老師介紹了本節(jié)課的教學設計思路，校長滑秀林、執(zhí)行校長楊修家、英語教研組長李亞平老師以及高一年級梁燕老師分別從教學內容、教學流程、師生互動、課堂效果、教師教態(tài)等方面進行了精彩點評。
公開課是教師成長的舞臺，也是打磨課程，反思教學的好機會。學校公開課活動為我校教師們提供了一個共同學習、共同交流、共同探索的平臺，有效促進了我校教師課堂教學水平的提升和課堂教學研究的深入開展，大力推動我校教學水平再上新臺階！
圖:梁 燕
文: 李亞平
審 核：楊修家 李 靖
